Tanulási motiváció, szakmai identitás és mesterséges intelligencia - Nyíregyházi kutatók az Országos Neveléstudományi Konferencián
Mi ösztönzi a tanulást, hogyan formálódik a szakmai identitás, és milyen szerepet tölthet be a mesterséges intelligencia az oktatásban? Többek között ezekre a kérdésekre keresték a választ a Nyíregyházi Egyetem Alkalmazott Humántudományok Intézetének kutatói a XXVI. Országos Neveléstudományi Konferencián, amelyet november 5–7. között rendeztek meg Egerben, az Eszterházy Károly Katolikus Egyetem szervezésében.
A Nyíregyházi Egyetem Lifelong Learning Kutatócsoportjának 11 tagja önálló szimpózium keretében ismertette legfrissebb tudományos eredményeit. A „Tanulási motiváció, szakmai identitás és az MI-támogatott tanulás aktuális kérdései” című szakmai program középpontjában a tanulást befolyásoló tényezők, a szakmai önazonosság alakulása és a mesterséges intelligencia oktatási alkalmazásának lehetőségei, illetve kihívásai álltak.
A kutatók saját empirikus vizsgálataikra támaszkodva, különböző megközelítésekből elemezték a neveléstudomány aktuális kérdéseit. A szimpózium elnöki feladatait prof. dr. Kálmán Anikó látta el, opponense dr. Chrappán Magdolna volt.
A kutatócsoport tagjai Gintner Tamásné dr. Hornyák Ágnes, Harsányiné dr. Petneházi Ágnes, dr. Hollósi Hajnalka Zsuzsanna, dr. Jánvári Miriam Ivett, Makszim Györgyné dr. Nagy Tímea, Nyilas Orsolya, Szarvas Boglárka, Szenográdi Judit, dr. Sztányi-Szekér Barbara, dr. Szőcs Andor és dr. Vincze Tamás.
A szimpózium lehetőséget biztosított arra, hogy a kutatócsoport bemutassa tudományos tevékenységét, megossza legfrissebb eredményeit a szakmai közösséggel, és bekapcsolódjon a neveléstudomány aktuális kérdéseiről folyó szakmai párbeszédbe.
📸: Alkalmazott Humántudományok Intézete
Képek
